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Loja vivió tres días de innovación educativa con “Escuelas que me Inspiran”

Redacción Por: Redacción
abril 24, 2026
en General, Locales, Plan B Noticias
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Loja vivió tres días de innovación educativa con “Escuelas que me Inspiran”
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Del 21 al 23 de abril de 2026, la ciudad de Loja fue sede de los campamentos “Escuelas que me Inspiran”, una estrategia formativa que reunió a docentes y estudiantes de diversas instituciones educativas, con el objetivo de fortalecer competencias científicas, digitales y socioemocionales mediante metodologías innovadoras con enfoque STEAM+H.

La iniciativa, impulsada por el Ministerio de Educación, Deporte y Cultura, formó parte de las acciones encaminadas a consolidar una cultura digital en el sistema educativo ecuatoriano, alineada con la Agenda Educativa Digital. El programa integró ciencia, tecnología, ingeniería, arte, matemáticas y humanidades, promoviendo un aprendizaje interdisciplinario, práctico y contextualizado.

Durante las jornadas se desarrollaron múltiples actividades orientadas a dinamizar la participación de la comunidad educativa. Entre ellas destacaron talleres especializados, hackatones, activaciones de ciudadanía digital como “El Mundo Virtual de Eugenia”, el encuentro “Café con CiencIA”, el concurso de robótica “Eugenia y la Robótica” y un festival de cierre en el que se expusieron proyectos innovadores elaborados por los participantes y se reconoció a los equipos ganadores del concurso de robótica.

En total, alrededor de 3.000 participantes, entre docentes y estudiantes, formaron parte de los talleres y actividades programadas dentro del campamento. Asimismo, se capacitó a representantes de 269 instituciones educativas mediante 20 talleres enfocados en innovación, tecnología, ciudadanía digital y aprendizaje colaborativo.

Los campamentos “Escuelas que me Inspiran” fortalecieron habilidades técnicas y socioemocionales, fomentando el trabajo colaborativo, la creatividad y la resolución de problemas reales, elementos fundamentales para la formación integral de niñas, niños y adolescentes en la sociedad del conocimiento.

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