La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) impulsa la innovación educativa a través de una investigación que demuestra el potencial de los chatbots como herramientas complementarias en la formación de futuros psicólogos clínicos.
El estudio, desarrollado con 60 estudiantes de séptimo ciclo de Psicología Clínica y publicado en la Revista Ecuatoriana de Psicología (REPSI), evidenció mejoras significativas en la autopercepción de sus competencias terapéuticas, especialmente en la confianza para tomar decisiones, analizar casos clínicos e integrar conocimientos teóricos con la práctica.
Durante la experiencia, los estudiantes trabajaron con casos clínicos simulados desde el enfoque de la Terapia Cognitivo-Conductual, en un entorno digital seguro y con acompañamiento y retroalimentación docente.
Según Pablo Cabrera Sandoval, docente investigador de la UTPL, estas herramientas permiten ensayar habilidades terapéuticas y fortalecer la confianza de los estudiantes antes de enfrentarse a escenarios reales.
Los resultados destacan el potencial de la inteligencia artificial para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, sin sustituir la supervisión docente ni la práctica profesional. Con esta investigación, la UTPL continúa con la generación de conocimiento y el uso responsable de tecnologías emergentes para fortalecer la formación de profesionales y contribuir al bienestar de la sociedad.
